[Article partenaire] L’année préparatoire du baccalauréat en administration des affaires (B.A.A.) d’HEC Montréal vous intéresse ? Pour vous accompagner et faciliter votre intégration, la communauté HEC Montréal a mis en place plusieurs actions, notamment un remarquable service de mentorat offert par des bénévoles, étudiants et diplômés.

L’année préparatoire du B.A.A

L’année préparatoire du B.A.A. est une année d’intégration qui s’adresse à des personnes issues des systèmes scolaires hors Québec. Ces étudiants – appelés les prépas à HEC Montréal – doivent opérer une transition vers une nouvelle pédagogie et un environnement différent. Ils se mettent à niveau et acquièrent les méthodes de travail nécessaires à leur réussite en contexte nord-américain. Dans le même temps, ils se familiarisent avec un nouveau cadre culturel : Montréal et le Québec.

Cette situation les expose à une adaptation importante. C’est pourquoi les enseignants du B.A.A. ont mis en place des formules innovantes pour faciliter leur intégration, dont le mentorat par les pairs pour tous les prépas.

Des mentors sélectionnés, préparés et encadrés

Les mentors sont des étudiants des années supérieures et des diplômés bénévoles. Ils connaissent très bien le programme du B.A.A., les attentes des enseignants et les ressources disponibles. Ils sont encadrés par l’équipe pédagogique de la prépa et formés aux techniques d’entraide et d’assistance psychologique. Pour que la formule fonctionne au mieux, ils sont connectés aux prépas en fonction de leur personnalité, de leurs centres d’intérêt et de leur pays de résidence.

Par centaines, venant des cinq continents

Depuis la rentrée 2020, ce sont 320 élèves qui ont été mentoré(e)s par 120 mentores et mentors, de 31 pays de résidence différents (par exemple : Canada, France, Maroc, Tunisie, Sénégal, Côte d’Ivoire ou encore Chine).

Des conseils et de l’aide

Ainsi, les bénévoles sont capables d’accompagner les prépas en leur offrant une écoute et des conseils. Pour l’essentiel, le rôle des mentors est de les aider à s’orienter dans leur nouvel environnement scolaire et à comprendre les attentes des enseignants. Mais on leur demande également d’être attentifs aux signes de détresse chez leurs mentorés. En cas de besoin, ils peuvent leur apporter un soutien et les guider vers les bonnes ressources. Au-delà de cela, ils vont aussi leur apprendre à se débrouiller au sein de HEC Montréal – en s’adressant, par exemple, aux Services aux étudiants, à leurs enseignants ou à l’une des nombreuses associations présentes sur le campus.

Au-delà de l’appui concret qu’elle représente, cette forme de mentorat correspond à l’approche pédagogique de l’année préparatoire. En effet, on y accorde une grande importance au développement de qualités qu’on souhaite trouver chez les gestionnaires en devenir : écoute, empathie, sensibilité culturelle, entre autres.

Et la formule fonctionne !

Jusqu’à présent, le taux d’abandon reste négligeable, et les premiers retours sont positifs : les étudiants s’impliquent, s’accrochent et sentent qu’ils appartiennent à la communauté de HEC Montréal.

Pour plus d’informations sur l’année préparatoire du B.A.A, cliquez juste ici.

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